環境教育繪本書目提供您快速找出需要的環境教育繪本!
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項次 |
書名 |
作者 |
出版年度 |
內容簡介 |
電子書 QR-CORD |
封面 |
1 |
苳苳漂流記 |
文:王昱讚、 蕭可欣 圖:趙珮廷 |
109 |
海茄種子隨著潮水和海漂垃圾一同流浪到成功橋下海灘,落地生根後,因垃圾而使苳苳生長受阻,經過成功小天使淨灘後,還給潮間帶生物們一個優美的環境生長,成功紅樹林樂園指日可待。 |
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2 |
虎井希望之花 |
文:陳昱妏、陳姿妤、陳麗靜 圖:許筠喬 |
109 |
很久很久以前,在澎湖的南方小島上,有一座被黑色海水及垃圾圍繞且充滿惡臭的虎井王國。裡面住了一個不愛乾淨的仙人掌國王及愛乾淨的風茹草公主。有一天早晨,當仙人掌國王起床後,發現他最疼愛的女兒-風茹草公主消失了。究竟公主為甚麼會消失?故事中又會發生麼事情呢?趕快翻開繪本讀故事吧! |
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3 |
我的名字是寶特 |
文:鄧智慧 圖:廖慧麗 |
110 |
《我的名字是寶特》主角是一個飄洋過海來到澎湖海岸的寶特瓶的故事。繪本中敘述「寶特」覺得自己的名字很特別,希望大家能寶貝又特別的珍惜它。在海上漂流的過程中,寶特與大塊頭、大浮球的對話,讓閱讀者可以思考在全球、臺灣,乃至於澎湖海域上漂流的廢棄物問題,引發大家對於生活廢棄物管理的省思。 |
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4 |
鱟望 |
文:李玉青 圖:林兆苓 |
110 |
《鱟望》以「小鱟」的成長為故事主軸,介紹小鱟在成鱟離開後,在潮間帶成長並等待成鱟父母返回潮間帶期間發生的生活故事。故事中,透過趣味的對話,提出澎湖潮間帶的海廢、過度捕撈等環境議題,不僅可讓孩童們認識澎湖的海岸環境狀況,也能了解鱟的保育重要性。 |
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5 |
花子的金午時餐館 |
文:林雅眉 圖:蘇晉毅 |
111 |
金午時餐廳的花子老闆娘為主角,透過製作餐點的過程發現食材來源短缺與環境問題息息相關,藉由民間的信仰-媽祖的協助,讓環境恢復原來的美好。故事充滿寓言色彩,深具環境關懷的引導與啟蒙。 |
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6 |
花子的金午時餐館(英文版) |
文:林雅眉 圖:蘇晉毅 |
111 |
金午時餐廳的花子老闆娘為主角,透過製作餐點的過程發現食材來源短缺與環境問題息息相關,藉由民間的信仰-媽祖的協助,讓環境恢復原來的美好。故事充滿寓言色彩,深具環境關懷的引導與啟蒙。 |
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7 |
秘密 |
文:謝欣燕 圖:廖慧麗 |
111 |
以小男孩意外撿拾海龜蛋為契機,開啟小男孩關懷海洋環境與生態的成長過程。透過媽媽對男孩的引導,讓孩子認識正確處理野生動物的方法,過程溫馨也發人省思,具有生命教育的意義。 |
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8 |
海洋小神探-重回好嵵光 |
文: 林雅眉 圖: 王天享 |
112 |
小神碳和爺爺住在牛母山嶺旁,他和爺爺時常在小閣樓 發明有趣的工具,例如:可以聽懂魚蟹講話的助聽器,可以 幫爺爺槌打臭肉魚乾的自動槌。爺爺帶著小神碳和村民 一起牽罟,正在捕收漁獲時,小神碳聽到梭子蟹紅星吶喊 聲,紅星除了希望將抱卵母蟹小花娘放生之外,也告訴小 神碳海水味道怪異,感慨海底景像今非昔比,小神碳因此 取海水實驗,揭開海洋酸化的問題,展開海洋酸化和氣候 變遷的探索之旅。 |
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9 |
畢業旅行紀念品 |
文:邱易萍、圖:廖慧麗 |
112 |
貝貝到澎湖畢業旅行,期待能夠帶畢旅紀念品回家,但是 在旅行的過程中,她發現很多回憶都不是實體可以帶回 家的紀念品,不過,她還是有想到把美好事物變成紀念品 的好方法,她帶回家的是可以留一輩子,而且不占空間、不 製造垃圾的畢旅紀念品。 |