◎遊戲意義
1、海洋資源不是取之不盡用之不竭的，我不抓別人也會抓。
2、怎麼獲取最大的利益，減少成本。
3、腦力激盪，遇到危機要用什麼策略。
4、有魚當思無魚之苦，請珍惜漁業資源。

◎活動規劃
  辦理時間：強烈建議兩場都參加！！
  第一場次：107年8月4日 (六) 1330-1700
  第二場次：107年8月5日 (日) 0830-1200
  辦理地點：澎湖縣國教輔導團〈澎湖縣馬公市光榮里三多路450號；文光國小三樓大會議室〉
  辦理對象：對桌上遊戲及環境教育議題有興趣之澎湖縣民〈限國中以上，含國中〉

◎遊戲介紹

CATCH-補魚之事 請大家來努力學走，老師會教導大家如何帶領遊戲

FISHBANK 要在澎湖開一場課真的很不容易，大家一起揪團來

兩款非常逼真的漁民角色扮演，從遊戲中感受公共財的特性，相當人性化又好玩的遊戲。

【CATCH─捕魚之事】

捕魚，是一艘船與海洋之間的事，還是與其他的船家也很有關係？

捕魚，是一時的事，還是一輩子的事？

捕魚，真的只有把漁捕到船上這件事嗎？

捕魚，滿足了漁人的生計，還滿足了什麼？

要怎麼做，才能讓海裡一直有魚可捕？

CATCH（捕魚之事）是一款由美國西密西根大學永續辦公室團隊所發展出的互動式角色扮演模擬遊戲，期望玩家在遊戲中，能夠反思永續的意涵，甚至經營一個永續漁場。試想，如果你是一位漁人，當然會希望能夠補到最多的魚，也希望海裡總是有很多的魚，這樣每次出海就都能夠豐收，而這兩個願望正是CATCH遊戲的目標：「儘可能補到最多的魚 & 儘可能讓海中有最多的魚。」清楚且明白。可是，要怎麼做呢？相信這是每一位漁人所要面對的，他們也在變化多端的現實情境中不斷地找尋答案；話說回來，知道這些，又有什麼重要性呢？一起來體驗CATCH吧！你也將在共享的漁場中摸索出你自己的答案，並且瞭解這些領會在生命中的位置。

【FushBanks】
遊戲背景
這個遊戲由美國的「永續發展機構」 (Sustainability Institute)設計，已有數十年的歷史。 從美國高中生到聯合國官員，都是這個遊戲推廣的對象，目前已經遍及三十多個國家。藉由分組模擬漁船公司，彼此競爭海洋裡的資源 (魚獲量 )，並將結果化為具體數字 (金錢 )，在遊戲當中穿插「競標」和「 磋商」等過程，親身感受、了解「共有地的悲歌」 (The tragedy of the commons)的本質，以及我們是如何快速地在掠奪共同、 卻也是唯一的地球資源。
課程適用於 :環境管理、資源分配、全球暖化、生物多樣性、 全球化與資本主義等主題。 

遊戲目標
讓關心環境問題的人進一步去思考可能的解決方式； 也讓不曾關心環境問題的人，開始反思每個消費行為背後的意義， 以感同身受的方式取代標語式的推廣口號，讓遊戲中的體驗和感受化為行動力，建立正學的消費行為概念。 因此，遊戲的對象，為每一個有自主消費能力的人。(參與遊戲過程，需俱備一些計算能力，所以遊戲對象的年齡層，以國中三年級以上的學生，乃至社會人士一般大眾。 ) 

 

◎講師介紹
蕭人瑄
講師蕭人瑄擁有國立臺灣大學畜牧學研究所與美國中央華盛頓大學實驗心理研究所（主修黑猩猩行為）雙碩士，在遊走於學術研究、NGO、國際會議籌辦以及英國留學教育等領域之後，進入國立臺灣師範大學攻讀環境教育博士學位，目前為博士候選人，論文題目是有關以模擬遊戲為媒介來進行永續教育。2011年因參與國際會議籌辦結識CATCH的創辦人、美國西密西根大學的Harold Glasser教授，爾後在遊戲的籌備過程中數次參與討論及試玩，去年年底與Glasser教授一同在台灣帶領兩次CATCH遊戲，之後也自願協助將遊戲道具中文化。CATCH遊戲軟體為對外開放，屆時歡迎玩過的夥伴一起成為未來的遊戲帶領者！

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